|
№ п/п |
Назва заходу |
Цільова аудиторія |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
|
Діагностичний етап |
|||||
|
1 |
Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах |
Вересень |
Психолог ліцею |
||
|
2 |
Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах: – спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; – психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; – соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; – визначення рівня тривоги та депресії учнів. |
Усі категорії учасників освітнього процесу |
Упродовж року |
Класні керівники, практичний психолог ліцею |
|
|
Інформаційно-профілактичні заходи |
|||||
|
1 |
Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції |
Батьки здобувачів освіти |
Вересень |
Заступник директора з НВР Чумак В.М. |
|
|
2 |
Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі » |
Методична кухня класних керівників |
Жовтень |
Заступник директора з НВР Чумак В.М. |
|
|
3 |
Розробка пам’ятки «Маркери булінгу» |
Педагогіч- ний колектив |
Жовтень |
Заступник директора з НВР Чумак В.М. |
|
|
4 |
Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом» |
10 – 11 |
Упродовж року |
Психолог ліцею |
|
|
5 |
Контроль стану попередження випадків булінгу |
Нарада при директорі |
Щомісячно |
Директор школи Стукало С.Г. |
|
|
6 |
Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» |
Педагогічний колектив |
Січень |
Психолог ліцею |
|
|
7 |
Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню |
Педагогічний колектив |
Упродовж року |
Заступник директора з НВР Чумак В.М. |
|
|
Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти |
|||||
|
1 |
Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків |
10-11 |
Упродовж року |
Вихователі |
|
|
2 |
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять |
10-11 |
Упродовж року |
Класні керівники та вихователі |
|
|
3 |
Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості |
10 – 11 |
Упродовж року |
Заступник директора з НВР Чумак В.М., соціальний педагог Іванюк Р.Я. |
|
|
4 |
Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним» |
10-11 |
Січень |
Психолог ліцею |
|
|
5 |
Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів на уроках історії |
10-11 |
Упродовж року |
Учителі літератури, історії |
|
|
6 |
Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу» |
10-11 |
Грудень |
Класні керівники, учителі правознавства, практичний психолог ліцею |
|
|
7 |
Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ» |
10-11 |
Грудень |
Класні керівники, учителі-предметники |
|
|
8 |
Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Сильні духом» |
10-11 |
Січень |
Заступник директора з НВР Чумак В.М. |
|
|
9 |
Проект «Зупиніться! Моя історія про булінг і кібербулінг» |
10 |
Лютий- квітень |
Вихователі |
|
|
10 |
Гуторки антибулінгового спрямування |
10– 11 |
Упродовж року |
Вихователі |
|
|
Психологічний супровід |
|||||
|
1 |
Діагностика стану психологічного клімату класу |
10-11 |
Упродовж року |
Психолог ліцею |
|
|
2 |
Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час |
10-11 |
Упродовж року |
Психолог ліцею, вчителі-предметники, вихователі |
|
|
3 |
Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу |
10-11 |
Упродовж року |
Психолог ліцею |
|
|
4 |
Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу |
10-11 |
Упродовж року |
Психолог ліцею |
|
|
Робота з батьками |
|||||
|
1 |
Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі» |
10-11 |
Упродовж року |
Класні керівники та вихователі |
|
|
2 |
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини |
10-11 |
Упродовж року |
Психолог ліцею |
|
|
3 |
Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті» |
За запитом |
Січень – Лютий |
Соціальний педагог ліцею Іванюк Р.Я. |
|
|
4 |
Інформаційна робота на ліцейному сайті |
Упродовж року |
Заступник директора з НВР Чумак В.М., соціальний педагог Іванюк Р.Я. |
||